Cet ouvrage s’inscrit dans la foulée d’un colloque qui avait pour titre « Les enfants d’hier à aujourd’hui : continuité, discontinuité, rupture et traduction ». L’idée centrale consistait à interroger sociologues et anthropologues sur le passage des enfants d’hier – ceux de la société pré-industrielle – aux enfants d’aujourd’hui – ceux de la seconde phase de la modernité. L’interrogation, lancinante en quelque sorte, consiste à observer les mutations d’une forme sociale qui est l’enfant dans ce passage d’un type de société à un autre. Ce livre s’adresse à ceux et celles qui veulent libérer l’enfance des tenailles de l’argumentaire médiatique sur-psychologisé qui, habituellement, tient lieu de référent légitime au discours circulant.
D’une introduction articulée sur les figures de l’enfance qui se jouent de la sphère médiatique à la sphère politique, en passant par la sphère scientifique, Régine Sirota soumet l’idée selon laquelle les différentes figures de l’enfance s’instaurent au travers de multiples jeux de traductions et de réverbérations. L’ouvrage est subdivisé en trois parties. La première a trait aux Regards sur l’enfance, la deuxième aborde les Dispositifs méthodologiques de la recherche sur les enfants et les adolescents et la troisième s’attarde aux Cultures de l’enfance et de l’adolescence : loisirs, consommation et alimentation.
L'auteur : Nicolas Vonarx
Parution : Août 2011
En déplaçant dans le champ de la maladie un objet a priori religieux comme le vodou haïtien, l’auteur nous propose de mieux comprendre les interfaces qui existent entre la maladie, la médecine et la religion en Haïti. Au-delà de ses contributions ethnographiques sur la société haïtienne et sur un phénomène longtemps tenu mystérieux, la monographie qu’il nous offre sur le vodou avance les grandes lignes d’une interpénétration du religieux et du médical qui s’observe dans de nombreuses sociétés.
À partir d’une analyse du vodou qui ne cherche pas à exclure ses aspects religieux au bénéfice de ses aspects médicaux, mais qui met toutefois entre parenthèses son statut de religion afro-américaine, ce livre nous amène à voir du médical, du soin et une quête de santé là où nous pensons trop rapidement qu’il s’agit d’abord de religion et de rituels religieux. En plus de fournir un état des lieux sur le vodou qui manquait véritablement dans la littérature, et en plus de nous faire voir les pratiques vodou comme elles se déroulent en Haïti, ce livre suggère de nouvelles recherches qui pourraient montrer qu’ailleurs la dimension religieuse de pratiques et de rituels seconde leurs dimensions préventive, curative et soignante. Visitant dans un premier temps les campagnes haïtiennes et devenant familiers du vodou, nous sommes finalement invités à nous interroger sur la façon dont la religion ou des formes de spiritualité peuvent côtoyer la maladie et les pratiques soignantes en Occident.
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Auteurs : Michel O'Neill, Geneviève Roch, Michel Boyer
Préfaces de : Robin Couture, Vincent Lemieux, Les DSI des CHU du Québec et Chloé Ste-Marie
Parution : Janvier 2011
Pourquoi les enjeux politiques sont-ils au cœur de tout ce qui concerne la santé ? Comment comprendre l’environnement politique dans lequel tout dossier relatif à la santé s’insère inévitablement, que cela nous plaise ou non ? Comment se reconnaître comme acteur et analyser cet environnement afin d’intervenir de manière efficace sur les enjeux de santé qui nous préoccupent ? Voilà les questions auxquelles cet ouvrage se propose de répondre en proposant un outil d’analyse et d’intervention politique en santé qui comprend trois phases et 13 étapes. Une portion de cet outil peut être utilisée en ligne sur internet et plusieurs exemples de son utilisation au Québec et à l’étranger sont inclus. Mis à l’épreuve depuis sa première parution en 1997 par des milliers de personnes sur des dizaines de dossiers, cet outil sera utile à toute personne que le domaine de la santé intéresse : intervenants professionnels et communautaires ; étudiants et chercheurs en sciences de la santé, en sciences sociales ou en sciences de l’administration ?; gestionnaires, politiciens et citoyens…
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Auteurs : Louise Hagan
Avec la collaboration de : Louise Bujold
Parution : Août 2010
L’éducation à la santé repose sur une vision globale de la personne et de la santé. L’exercice de cette fonction requiert des compétences qui ne peuvent se limiter à renseigner ou à informer les individus sur leur condition de santé et le traitement des maladies. Il s’agit plutôt d’une démarche systématique en trois étapes – planifier, intervenir, évaluer – dans laquelle la personne est considérée comme une partenaire à part entière pour le maintien ou l’amélioration de son état de santé.
Ce manuel est un outil de formation à l’intention des professionnels de la santé et des étudiants. Concis et convivial, il favorise l’acquisition des habiletés requises pour appliquer, avec empathie et rigueur, les notions théoriques essentielles et les méthodes les plus courantes du domaine de l’éducation à la santé. Il constitue en cela un ouvrage de synthèse, inspiré de diverses publications récentes traitant des étapes de la démarche éducative. Le cédérom qui accompagne l’ouvrage contient des mises en situation qui illustrent cette éducation à la santé.
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