École d'été en soins infirmiers:
savoirs et recherche

L’école d’été sur les soins infirmiers invite à penser et à agir en rassemblant des étudiants des cycles supérieurs, des chercheurs ainsi que des professeurs. L’école se veut une source d’inspiration pour tous ceux et celles qui aspirent à contribuer au développement de la discipline infirmière par leurs travaux théoriques ou de recherche tout en visant l’excellence des soins infirmiers.

L’école présente un forum où de brèves présentations, des échanges, des débats et un partage d’expérience favoriseront les interactions entre les participants qui profiteront également d’un accès privilégié à des sommités du domaine. Le thème de l’école d’été s’intéresse à la théorie et à la place de la théorie dans la recherche. La théorie et la théorisation jouent un rôle important dans le développement d’une discipline et dans les compétences développées au cours d’un programme de doctorat. Ainsi, si une telle affirmation était acceptée d’emblée il y a quelques années, les tendances actuelles dans la formation et la recherche semblent la remettre en question.

Ainsi, l’école d’été se concentrera sur des conférences et des ateliers favorisant l’apprentissage théorique et méthodologique des participants en abordant les théories en général en les situant par rapport à la recherche et aux méthodes de recherche. Des spécialistes de questions théoriques et méthodologiques des soins infirmiers viendront nourrir cet enseignement et parfaire le savoir relatif à la discipline.

Diverses modalités de participation sont offertes (avec crédits universitaires, unités d’éducation continue ou participation libre), consultez les sections  «Tarifs» et «Inscription» pour plus d’information.

La formule de l’école d’été se démarque par son caractère intensif et interdisciplinaire. Elle se déroule à temps plein sur cinq jours pour les participants qui suivent l’intégralité de la formation. L’école d’été vise un apprentissage théorique et méthodologique qui s’appuiera sur l’intervention de spécialistes autour de tables rondes, de présentations, de discussions et d’ateliers pratiques. Le thème principal vise à faire un retour sur la place de la théorie dans la recherche. Ce thème a influencé, influence et continuera d’influencer notre compréhension des fondements ontologiques, épistémologiques, politiques et éthiques des soins infirmiers. 

Dans un deuxième volet, les étudiants seront amenés à s’engager dans la discussion et dans la présentation de projets de recherche afin de repenser, réinventer, stimuler ou améliorer leur projet grâce à l’apport du thème de l’école et aux commentaires et rétroactions reçus au cours des ateliers, et ce, dans une démarche interactive. La présence de spécialistes de questions théoriques et méthodologiques assurera l’encadrement académique par des présentations  et une analyse critique permettant aux participants d’acquérir les notions requises pour parfaire leur apprentissage et leur culture de recherche. Au terme de l’école d’été, les participants devraient avoir établi des contacts durables entre eux, avoir affermi leur conception de la discipline et des soins infirmiers, avoir retracé l’influence philosophique et des théories critiques sur l’évolution théorique et pratique des soins infirmiers ainsi que d’avoir réfléchi aux dimensions théoriques et méthodologiques et finalement avoir obtenu des commentaires sur leur propre projet de recherche.

L'École d’été de la Faculté des sciences infirmières se tiendra à Québec, sur le campus de l’Université Laval. 

La première partie offre l’occasion de réfléchir aux diverses théories et aux philosophies, auteurs et textes qui ont influencé, influencent et continueront d’influencer les fondements ontologiques, épistémologiques, politiques et éthiques des soins infirmiers de même que l’insertion de certaines pratiques dans les soins infirmiers. Deux sous-thèmes la composent: la perspective de la philosophie des sciences sur le rôle, l’examen et l’analyse des théories; la théorie dans un programme de recherche. Par la suite, le programme comporte pour le mercredi, jeudi et vendredi, un volet conférences et échanges en matinée suivi d’ateliers de travail où les étudiants présenteront leur projet de thèse ou travail de recherche qui sera discuté par l’ensemble des participants.

Collectivement, étudiants et intervenants seront invités à repenser et à revoir leur compréhension de la discipline afin de dégager des voies d’amélioration et de mise en œuvre visant à consolider le savoir, développer la recherche et ainsi assurer l’excellence des soins infirmiers.

Étape 1 | Formulaire d'intention

Au début de la période d'inscription, un formulaire d'intention est à remplir.

Étape 2 | Inscription selon votre type de participation

• Avec crédits universitaires (3 crédits)

Veuillez procéder à votre inscription au cours SIN-7050 selon votre établissement d'enseignement:

• Avec unités d'éducation continue

Après la formation, le participant pourra effectuer sa demande d'attestation.

Le paiement pour son attestation se fera simultanément sur le même site. Des frais d'attestation de 30$ sont à prévoir.
 

• Participation libre

Une attestation de participation pourra être fournie sur demande.

Étape 3 | Document obligatoire à fournir selon votre type de participation

• Avec crédits universitaires

Vous devez faire parvenir un résumé d’une page de votre projet de thèse, de maîtrise ou de votre travail de recherche à ecoleete@fsi.ulaval.ca. 

• Avec unités d'éducation continue ou participation libre

Vous devez transmettre une lettre expliquant votre motivation à participer à l’école d’été à ecoleete@fsi.ulaval.ca.