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Calendrier des événements

Heure: 12h - 13h
Lieu: Pavillon Ferdinand-Vandry, local 3122

Proposition d'un outil informatisé pour guider l'évaluation interdisciplinaire de l'aptitude d'une personne âgée à prendre soin de sa personne et à gérer ses biens

Lieu: Pavillon Ferdinand-Vandry, local 1245A

La recherche de pratiques novatrices à la Faculté des sciences infirmières: pour la santé durable

Heure: 8h30 - 16h30
Lieu: Pavillon Ferdinand-Vandry, 1245A

La recherche de pratiques novatrices à la Faculté des sciences infirmières: pour la santé durable

Heure: 12h - 13h15
Lieu: Pavillon Ferdinand-Vandry, local 2809-A

Course au décanat - FSI 2015

Heure: 12h15 - 13h15
Lieu: Par visioconférence, Pavillon Ferdinand-Vandry, local 2896

Analyse des propriétés psychométriques d’un nouveau questionnaire cognitif bref adapté aux patients avec cancer, The Fast Cognitive Évaluation (FaCE): Résultats préliminaires et aspects cognitifs liés au cancer

Ce programme octroi 14 bourses de fin d’études à la maîtrise de 20 000$ et 28 bourses d’études doctorales de 39 000$.

Heure: 12h à 13h30
Lieu: Par visioconférence, Pavillon Ferdinand-Vandry, local 2896

Étude longitudinale des sources de la vulnérabilité des enfants de moins de cinq ans au Burkin

Heure: 13h à 16h
Lieu: Pavillon Ferdinand-Vandry, local 2811-A

Troubles mentaux courants et soins de santé en région isolée: Évaluation des soins offerts dans les services de santé de première ligne aux personnes avec un trouble dépressif ou anxieux au Nunavik.

Heure: 10 h à 15 h
Lieu: Hall Marcelle-et-Jean-Coutu, section Zone, pavillon Ferdinand-Vandry

Séance d'affiches dans le cadre du cours Soins infirmiers en soins critiques.

Heure: 12h - 13h30
Lieu: Par visioconférence, Pavillon Ferdinand-Vandry, local 3122

Prospective observational research: The Canadian Longitudinal Study on Aging: a case example of opportunities for cross-disciplinary research

Heure: 17h - 19h
Lieu: Grand Salon, Pavillon Alphonse-Desjardins

La Soirée reconnaissance est l'événement annuel visant à reconnaître l'excellence universitaire.