Une formule audacieuse qui permettra aux participantes et aux participants de prendre une part active aux échanges
Venez:
- Apprendre et échanger avec les milieux.
- Faire la promotion de vos projets à un auditoire en visant la création d'un potentiel partenariat, jumelage ou mentorat.
- Vendre vos idées dans un espace scientifique animé par un panel d’experts issus de la recherche, du milieu clinique, de l’industrie et qui reçoivent une brochette de candidats étudiants devant rivaliser d’originalité et user de stratégie afin de les convaincre du potentiel de leur idée.
- Vous préparer au concours « Ma thèse en 180 secondes » de l’ACFAS et contribuer au rayonnement de la FSI.
- Communiquer vos résultats de recherche en lien avec le thème proposé.
Les propositions doivent porter sur votre projet d’étude et faire émerger ou mettre en place des conditions, des interventions, des stratégies, des services favorables à un vieillissement optimal pour le plus grand nombre. Les communications présentant une « recension des écrits » ou une réflexion « théorique ou méthodologique » devront utiliser les éléments classiques de ces types de présentation (problématique, objectifs, processus de recension et d’analyse, conclusions) afin aussi de faire ressortir la dimension entrepreneuriale et de souligner les pistes de solution dans la présentation.
Toutes les communications seront soumises à l'étude du comité scientifique qui jugera de la pertinence des résumés et de leur rigueur scientifique. Les communications sélectionnées pourront prendre la forme d'une plénière (30 minutes), d’une présentation lors d’un atelier thématique ou d'une affiche.
Participer à la prochaine séance d'information le 13 février 2020, de 11h45 à 12h20 - (local à déterminer)
Vous avez des questions sur votre dossier scolaire, votre cheminement universitaire ou sur le domaine de la recherche? Notre équipe à la direction des programmes est là pour vous renseigner, vous guider, vous offrir aide et conseils au sujet de l’inscription aux cours, de la reconnaissance des acquis ou pour toute autre question tout au long de votre cheminement. Vous pourrez aussi y obtenir de l'information sur nos programmes d'études et l'admission.
Veuillez adresser votre question en utilisant l'adresse courriel appropriée:
- Baccalauréat formation DEC-BAC: etudesdecbac@fsi.ulaval.ca
- Baccalauréat formation initiale: formationinitiale@fsi.ulaval.ca
- Programmes d'études supérieures: etudessuperieures@fsi.ulaval.ca
Vous pouvez nous joindre par téléphone au :
418-656-2131, poste 406713
877-606-1122, poste 406713
Venez nous rencontrer au local 3645 du pavillon Ferdinand-Vandry.
Nos heures d'ouverture:
Lundi au vendredi
Lundi au vendredi
8h30 à 12h
13h à 16h30
Les grandes étapes
Étape 1 | Préalablement aux stages
Tous les cours doivent être terminés avant de s'inscrire au premier stage.
Étape 2 | Les stages cliniques en milieu hospitalier et en clinique spécialisée
Important : Le programme exige que les stages soient suivis à temps complet pour les sessions visées.
- 1er stage
Le Stage I - Développement des compétences en soins aux adultes vise le développement des compétences cliniques en sciences infirmières et en sciences médicales essentielles à l'exercice du rôle IPS. Ces compétences permettent la prise en charge optimale des personnes adultes en deuxième et troisième ligne.
Si vous avez un échec à ce 1er stage, vous aurez la possibilité de vous y inscrire de nouveau. Une seule reprise de ce stage est possible. Un deuxième échec mène à l’exclusion du programme.
Si vous avez un échec à ce 1er stage, vous aurez la possibilité de vous y inscrire de nouveau. Une seule reprise de ce stage est possible. Un deuxième échec mène à l’exclusion du programme.
- 2e stage
Le Stage II - Intégration des compétences en soins aux adultes permet de poursuivre l'application des méthodes et des procédures propres à son champ de pratique et de planifier son apprentissage, avec votre superviseur(e), en vue d'approfondir les connaissances et les habiletés nécessaires, compte tenu du contexte de travail où vous exercerez vos fonctions. Vous devrez intégrer, de façon explicite dans votre pratique clinique, les notions acquises.
Un échec à ce 2e stage conduit à l’exclusion du programme sans possibilité de reprise.
Un échec à ce 2e stage conduit à l’exclusion du programme sans possibilité de reprise.
Le rapport de stage: rédaction tout au long de la formation
Le Rapport de stage en soins aux adultes permet de démontrer votre capacité de traiter systématiquement et rigoureusement d'une problématique intellectuelle se rapportant à votre domaine d'études. Ce rapport témoigne de l'intégration des connaissances acquises en sciences infirmières et médicales et du développement de sa capacité d’analyse. La rédaction du rapport de stage se fait tout au long de la formation.
Les grandes étapes
Étape 1 | Préalablement aux stages
Le cours doivent être terminés avant de s'inscrire au premier stage.
Étape 2 | Les stages cliniques
Important: Le programme exige que les stages soient suivis à temps complet pour les sessions visées.
- 1er stage
Le Stage I - Développement des compétences en soins PL vise le développement des compétences cliniques en sciences infirmières et en sciences médicales essentielles à l'exercice du rôle IPS. Ces compétences permettent la prise en charge optimale des personnes de tous âges en première ligne.
Si vous avez un échec à ce 1er stage, vous aurez la possibilité de vous y inscrire de nouveau. Une seule reprise de ce stage est possible. Un deuxième échec mène à l’exclusion du programme.
- 2e stage
Le Stage II - Intégration des compétences en soins PL permet de poursuivre l'application des méthodes et des procédures propres à son champ de pratique et de planifier son apprentissage, avec votre superviseur(e), en vue d'approfondir les connaissances et les habiletés nécessaires, compte tenu du contexte de travail où vous exercerez vos fonctions. Vous devrez intégrer, de façon explicite dans votre pratique clinique, les notions acquises.
Un échec à ce 2e stage conduit à l’exclusion du programme sans possibilité de reprise.
Le rapport de stage: en rédaction tout au long de la formation
Le Rapport de stage en soins de première ligne permet de démontrer votre capacité de traiter systématiquement et rigoureusement d'une problématique intellectuelle se rapportant à votre domaine d'études. Ce rapport témoigne de l'intégration des connaissances acquises en sciences infirmières et médicales et du développement de sa capacité d’analyse. La rédaction du rapport de stage se fait à travers les cours et se termine avec les stages.
Programmes de 3e cycle
Les soins aux adultes
Cette formation spécialisée vous permettra de prodiguer des soins directs à une clientèle adulte (18 ans et plus) en milieu hospitalier ou en milieu clinique spécialisée de soins de 2e et de 3e lignes. Cette spécialité cible le rétablissement des adultes ayant une condition de santé complexe (chronique, aiguë ou critique). Divers secteurs de pratique sont possibles : la cardiologie, la médecine interne, la néphrologie, les neurosciences, l’oncologie, la rhumatologie, les cliniques spécialisées, etc.
Découvrez les lignes directrices de la pratique clinique de l’IPS.
Découvrez les lignes directrices de la pratique clinique de l’IPS.
Les plus-values de la formation
- Une formation en sciences infirmières et en sciences médicales
- Une double diplomation : un DESS et une maîtrise
- La possibilité de contribuer au développement et à la pratique du nouveau rôle infirmier
- Une formation pratique sous la supervision d'IPS, d'ICS et de médecins spécialistes
- Une équipe professorale hautement qualifiée et accessible, un accompagnement personnalisé tout au long de votre cheminement
Programme ministériel de bourses d'études
Le ministère de la Santé et des Services sociaux offre un programme provincial de bourses d'études de 60 000$ visant notamment à soutenir financièrement les personnes infirmières qui s'engagent dans une formation universitaire de deuxième cycle afin de devenir IPS. Apprenez-en plus sur cette bourse.