Chez nous, la santé communautaire, c’est…
- partager des valeurs sur lesquelles réfléchir
- contester des visions réductrices de la santé et comprendre la santé sous toutes ses formes
- rencontrer des personnes qui viennent des quatre coins du monde
- se trouver à un carrefour où des perspectives sociales, culturelles, médicales, économiques, géographiques, politiques s'entrecroisent
- permettre la rencontre de plusieurs disciplines où la contribution de chacune est soulignée
- améliorer la santé des populations et des communautés à partir des expériences vécues
- faire correspondre les actions de santé et les préoccupations des populations
- favoriser la santé de la communauté par la communauté et pour la communauté
- échanger nos idées et partager nos expériences afin d’offrir une meilleure santé pour tous et toutes
- donner la parole et l’entendre pour rehausser la compréhension des milieux de vie, porteurs de bien-être, mais aussi d’iniquités
- donner la parole, l’entendre et la considérer dans les interventions
- accepter que la proximité n’est pas que géographique
- faire des va-et-vient entre le local et le global
- prendre des mots pour nommer les maux
Témoignage
Samuel
Diplômé du Baccalauréat en sciences infirmières - Formation DEC-BAC
Je ne serai pas le même infirmier si je n’avais fait que la formation collégiale. Le baccalauréat m’a permis de consolider mes compétences en matière d’évaluation et de raisonnement clinique, m’a procuré une meilleure conscience politique et citoyenne et surtout, m’a permis de me développer autant d'un point de vue professionnel, personnel, qu’interpersonnel. J’ai choisi l’Université Laval parce que les cours sont donnés par des professeures et des professeurs titulaires réputés qui possèdent de solides assises théoriques et pratiques. La formule de cours hybride m'offre une grande latitude. De plus, la sphère étudiante universitaire m’a permis de m’impliquer et apporter des changements concrets pour le bien-être et la condition étudiante.
La formation pratique
Les stages cliniques
En apprendre davantage sur les possibilités de carrières, consultez les sites suivants:
- Analyse de marché en sciences infirmières du SPLA
- Avenir en santé
- Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.
Taux de placement: 99,3% (Repères, 2017)
Vous souhaitez travailler en Suisse? Veuillez contacter Eurocare consulting.
Sur une base volontaire, en intégrant le profil recherche pendant le Baccalauréat en sciences infirmières, vous réaliserez deux stages en recherche avec une professeure ou un professeur de la Faculté des sciences infirmières. Ainsi, vous serez initié à la démarche scientifique et vous participerez à différentes étapes d’un projet de recherche en sciences infirmières ou en santé communautaire. Voilà une opportunité à saisir pour confirmer votre intérêt pour la recherche et possiblement pour des études supérieures. De plus, la réussite du profil sera inscrite sur votre diplôme témoignant de vos compétences.
Recherche et amélioration des pratiques de soins
Communications pour scientifiques