Connaissez-vous la profession infirmière?

L’exercice infirmier consiste à évaluer l’état de santé, à déterminer et à assurer la réalisation du plan de soins et de traitements infirmiers et à prodiguer les soins et les traitements infirmiers et médicaux dans le but de maintenir et de rétablir la santé de l’être humain en interaction avec son environnement, de prévenir la maladie et d’offrir le soulagement approprié des symptômes.

Source : article 36 de la Loi sur les infirmières et infirmiers du Québec.

Attention : La profession infirmière auxiliaire est différente de la profession infirmière. Pour y accéder, vous devez obtenir le Diplôme d’études professionnelles en Santé, assistance et soins infirmiers, puis réussir l’examen professionnel de l’Ordre des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec. 

Dans le cadre de l'exercice infirmier, les activités professionnelles suivantes sont réservées à l'infirmière et à l'infirmier. 

1. Évaluer la condition physique et mentale d'une personne symptomatique.
2. Exercer une surveillance clinique de la condition des personnes dont l'état de santé présente des risques incluant le monitorage et les ajustements du plan thérapeutique infirmier.
3. Initier des mesures diagnostiques et thérapeutiques, selon une ordonnance.
4. Initier des mesures diagnostiques à des fins de dépistage, dans le cadre d'une activité découlant de l'application de la Loi sur la santé publique (chapitre S-2.2).
5. Effectuer des examens et des tests diagnostiques invasifs, selon une ordonnance.
6. Effectuer et ajuster les traitements médicaux, selon une ordonnance.
7. Déterminer le plan de traitement relié aux plaies et aux altérations de la peau et des téguments et prodiguer les soins et les traitements qui s'y rattachent.
8. Appliquer des techniques invasives.
9. Contribuer au suivi de la grossesse, à la pratique des accouchements et au suivi postnatal.
10. Effectuer le suivi infirmier des personnes présentant des problèmes de santé complexes.
11. Administrer et ajuster des médicaments ou d'autres substances, lorsqu'ils font l'objet d'une ordonnance.
12. Procéder à la vaccination, dans le cadre d'une activité découlant de l'application de la Loi sur la santé publique.
13. Mélanger des substances en vue de compléter la préparation d'un médicament, selon une ordonnance.
14. Décider de l'utilisation des mesures de contention.
15. Décider de l'utilisation des mesures d'isolement dans le cadre de l'application de la Loi sur les services de santé et les services sociaux et de la Loi sur les services de santé et les services sociaux pour les autochtones cris.
16. Évaluer les troubles mentaux, à l'exception du retard mental, lorsque l'infirmière ou l'infirmier détient une formation de niveau de deuxième cycle universitaire et une expérience clinique en soins infirmiers psychiatriques déterminées dans le cadre d'un règlement pris en application du paragraphe g de l'article 14 de la Loi sur les infirmières et infirmiers.
17. Évaluer un enfant qui n'est pas encore admissible à l'éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement, dans le but de déterminer des services de réadaptation et d'adaptation répondant à ses besoins.

Pour en apprendre davantage sur ces activités réservées, visitez la page Champ d'exercice et activités réservées à la profession infirmière de l'OIIQ.

Les infirmières et les infirmiers qui détiennent un Baccalauréat en sciences infirmières peuvent poursuivre leurs études et accéder à d'autres titres professionnels pour exercer d'autres activités.

Infirmière praticienne spécialisée ou infirmier praticien spécialisé (IPS)

• Il y a 5 spécialités pour les IPS: néonatalogie, santé mentale, soins aux adultes, soins pédiatriques et soins de première ligne
• Diplôme requis: maîtrise + DESS

• Diplôme requis: diplôme de 2e cycle

• Diplôme requis: maîtrise

• Diplôme requis: maîtrise + formation spécialisée en psychothérapie

Infirmière première assistante ou l’infirmier premier assistant en chirurgie (IPAC)

• Diplôme requis: certificat

 Visionnez cette vidéo sur les possibilités d'emploi

• Les clientèles sont variées : prématuré, bébé, jeune enfant, famille, adulte et personne âgée.
• Les milieux de travail sont diversifiés :
  • Établissement de santé et de services sociaux : hôpital, centre de réadaptation, centre jeunesse, CHSLD, clinique de soins infirmiers, clinique médicale, dispensaire, etc.
  • Entreprise privée : compagnie d'assurances, service de santé et sécurité au travail des usines, pharmacie, etc.
  • Forces armées
  • Héma-Québec
  • Milieu carcéral
  • Milieu communautaire : organisme communautaire, organisme international
  • Santé scolaire
  • Transport médical
  • Etc. 
• Autres types d'emploi :
  • En enseignement (au cégep ou à l'université) : professeur, chargé de cours
  • En recherche (centre ou institut de recherche)

Voici quelques exemples de tâches réalisées par :

Une infirmière clinicienne ou un infirmier clinicien

• Évalue l’état de santé, assure la réalisation du plan de soins et de traitements infirmiers pour les personnes présentant des problèmes de santé complexes et prodigue des soins et des traitements.
• Coordonne des soins et des services, supervise le soutien aux patientes et aux patients.
• Participe à la mise au point d’outils cliniques, à la recherche clinique et à la formation des stagiaires.
• Conçoit, élabore et évalue des programmes de santé (santé scolaire, santé communautaire, santé en milieu de travail, soins à domicile ou en CLSC).
• Gère des activités cliniques et de soins infirmiers plus complexes en CHSLD.

Une conseillère ou un conseiller en soins infirmiers

• Oriente les équipes sur les questions relatives aux soins infirmiers tout en prodiguant des soins.
• Est responsable des programmes d’amélioration de la qualité des soins, d’orientation et de formation du personnel infirmier et des stagiaires.
• Conseille les équipes sur les soins optimaux à prodiguer en centre hospitalier.
• Soutient les équipes locales de promotion de la santé et de prévention en santé communautaire.
• Conçoit et implante des programmes de prévention et d’amélioration des activités professionnelles en entreprise.