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À cet égard, la Déclaration des droits des étudiantes et des étudiants stipule dans ses articles 1.3 et 1.4, que :

« l'étudiante ou l'étudiant a droit à une évaluation commentée de leurs travaux, essais, examens, mémoires et thèses dans des délais raisonnables de même qu’à la consultation de ces documents après correction, dans le respect, le cas échéant, des conditions nécessaires au maintien de la validité des instruments utilisés ».
« l'étudiante ou l'étudiant a droit droit à une révision de leurs notes d’évaluation faite conformément au Règlement des études ».

Dans le respect du droit des étudiantes et des étudiants, le Règlement des études (articles 4.46 à 4.50), stipule que :

« L’étudiante ou l'étudiant qui, après avoir consulté la correction de ses travaux ou examens, considère avoir été victime d’une erreur ou d’un traitement inéquitable peut demander la révision d’une note ou du résultat d’une évaluation, sauf si l’évaluation a été faite par un jury de trois membres ou plus.
Dans le cas d’un travail d’équipe, la demande doit être faite par tous les membres de l’équipe, sauf si chaque membre a obtenu une note individuelle pour sa contribution au travail d’équipe.
La révision peut se conclure par une note maintenue, révisée à la hausse ou révisée à la baisse. »

L'étudiante ou l'étudiant ayant des motifs à l’appui d’une demande de révision d’une note ou du résultat d’une évaluation doit :

Remplir le formulaire de demande de révision d'une note (PDF, 110 Ko) et l'envoyer à secretariat@fsi.ulaval.ca, et ce, en respectant les limites de temps imposées par le Règlement des études (réf. article 4.48a et 4.48b).
Dans le cas d’un travail d’équipe, tous les membres de l’équipe doivent remplir et signer le formulaire. En l’absence du consentement de tous les membres, la demande de révision ne sera pas examinée et la note sera maintenue. Si tous ont signé, la décision quant à la hausse, le maintien ou la baisse de la note s’appliquera à tous.
La demande de révision sera transmise à l’enseignante ou l'enseignant concerné.
L'enseignante ou l'enseignant rendra sa décision dans les 10 jours ouvrables suivant la demande.
L'enseignante ou l'enseignant retournera le formulaire au bureau de la direction des programmes qui en informera l’étudiante ou l'étudiant.

Demande d'appel

« L’étudiante ou l’étudiant insatisfait de la décision rendue ou présumée rendue par l’enseignante ou l’enseignant peut en appeler de cette décision en soumettant une demande d’appel, écrite et motivée, adressée à la direction de l’unité dont relève l’activité de formation, dans les 10 jours ouvrables qui suivent la réception de la décision et doit, en même temps, déposer les pièces relatives à l’évaluation, si celles-ci lui ont été remises » (réf. article 4.50). Pour ce faire, il doit :

Remplir le formulaire d’appel de révision (PDF, 111 Ko) et l'envoyer à secretariat@fsi.ulaval.ca, sans oublier de joindre les pièces relatives à l’évaluation.
Dans le cas d’un travail d’équipe, tous les membres de l’équipe doivent remplir et signer le formulaire d’appel. En l’absence du consentement de tous les membres, la demande ne sera pas examinée et la note sera maintenue. Si tous ont signé, la décision quant à la hausse, le maintien ou la baisse de la note s’appliquera à tous.
La vice-doyenne ou le vice-doyen donnera suite à l’appel en appliquant les procédures de révision dûment approuvées par la Faculté des sciences infirmières ou forme un comité de révision composé additionnellement de deux membres du personnel enseignant de la Faculté qui ne sont pas concernés par la demande.
La vice-doyenne ou le vice-doyen communiquera ensuite la décision du comité de révision à l'étudiante ou l'étudiant par écrit en respectant les limites de temps imposées par le Règlement des études (réf. article 4.50). La décision rendue est finale.

Consultez le site du Bureau des droits étudiants pour en apprendre plus sur ce processus.

Accéder au titre d’IPS

La double diplomation, maîtrise et DESS, en pratique spécialisée vous donne l’ouverture au certificat de spécialiste d'IPS. Pour pratiquer dans votre spécialité, vous devrez réussir l'examen professionnel des IPS de l’OIIQ.

Prochaine webconférence: le doctorat en sciences infirmières

Le 16 juin 2022, 11h30 à 12h30 | En ligne, inscription obligatoire

Je m'inscris

C'est avec plaisir que le directeur du programme, Nicolas Vonarx, vous invite à participer à la webconférence qui présentera le doctorat en sciences infirmières. En assistant à cette conférence vous en apprendrez plus sur :

Les sciences infirmières comme domaine d'études et de recherche
L'admission

Vous entendrez les parcours inspirants de deux étudiants inscris.

Anne Fishman Bosc, maîtrise en sciences infirmières, Aix-Marseille Université (France)
Hatem Laroussi, maîtrise en sciences de la santé, Université de Sousse (Tunisie)

La conseillère à la gestion des études complètera l'activité en présentant le processus d'admission. Une période de questions suivra.

Candidatures

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae récent par courriel à :

Madame Kathleen Lechasseur

Vice-doyenne aux études de 1er cycle et à la formation continue

Kathleen.Lechasseur@fsi.ulaval.ca

La date limite de dépôt de candidature est le 21 juin 2021.

Supervision et accompagnement en laboratoire

Quatre contrats sont offerts à temps partiel. Les personnes recherchées détiennent un profil de formation et d’expertise relié à la pratique clinique infirmière généraliste ainsi qu’à la formation pratique.

Des trajectoires intelligentes

Les soins et les services évoluent au fil de différentes avancées cliniques et numériques. Un nouveau vocabulaire vient ainsi souligner l’apport d’approches et d’outils pour une prise en charge optimale des trajectoires de santé. En général, quand le qualificatif « intelligent » est ajouté, il sous-entend que la technologie jouera un rôle dans ce qui sera décrit. Cette 7e édition de la Journée scientifique propose une intégration logique de divers concepts permettant de définir les trajectoires intelligentes et notamment les suivants : lignes directrices, pratiques professionnelles, cadre légal de gestion des données (sécurité, confidentialité), littératie en santé, autosoins, adhésion au traitement, patient partenaire, prise de décision. Tous ces concepts sont adaptés à une pratique à un contexte interdisciplinaire. Or, si les défis que posent notre système de santé et la gestion des maladies sont importants et peuvent se conjuguer avec l’apport des trajectoires intelligentes, la seule affirmation de leur existence ne suffit pas. Puisque différentes avenues pour l’élaboration de celles-ci sont réalisables et s’inspirent de la recherche, cette journée offre une occasion de choix pour y réfléchir.

Pour en savoir plus

Programme de la Journée

Déroulez le programme pour découvrir les présentations des étudiantes et des étudiants ayant autorisé leurs diffusions.

Deux façons d’obtenir un baccalauréat en sciences infirmières pour la même durée

Vous souhaitez devenir infirmière clinicienne ou infirmier clinicien?

Voyez les deux parcours qui s'offrent à vous. Peu importe celui que vous choisissez, vous arriverez au même but.