Le contenu sera affiché dans un gabarit qui est centré dans la page.
Le contenu sera aligné par défaut à gauche dans ce gabarit.
Félicitations aux étudiantes et étudiants inscrits au Tableau d’honneur pour leur mérite académique
Megan Lemire
Grâce à son implication au sein du Comité de la promotion de la profession infirmière de l'association étudiante de la Faculté des sciences infirmières, Megan a contribué à la mise en place d'activités éducatives auprès de la relève étudiante, permettant d'en apprendre plus sur la profession infirmière, comme sur les perspectives d'emploi et les réalités de certaines clientèles.
Nathalie Labrecque
Les membres du comité de sélection ont été impressionnés par l'implication de Nathalie au sein d'un comité provincial important visant le bien-être social et communautaire par la prise de décisions diverses concernant les soins à privilégier au sein des populations.
Karel Ménard
Grâce à son implication bénévole contribuant directement à une meilleure vie universitaire, Karel a fondé un groupe de soutien aux membres de la communauté étudiante de 1er cycle. Ceci dans le but de favoriser le bien-être psychologique de ses pairs, et ce par l'utilisation de diverses plateformes.
Félicitations aux récipiendaires des Prix mérite à l’engagement!
Ces prix visent à reconnaître l’implication bénévole d’étudiantes et étudiants tout en poursuivant leur formation universitaire.
Félicitations aux récipiendaires de bourses d’excellence
Devenir infirmière ou infirmier avec la formation initiale du baccalauréat en sciences infirmières
- La profession infirmière
- Les avantages reliés à un baccalauréat
- La réalité des études vécue par une étudiante
- La présentation du programme (cheminements, cours, admission)
- Les profils d’études
- La vie étudiante et le campus
- Une période de questions complètera la présentation
Ateliers de discussions
Ouverts à toutes et à tous, ces ateliers de discussion animés visent à susciter une réflexion collective et constructive sur la vision et l’avenir du programme afin d’établir les actions à envisager pour assurer sa pertinence et sa pérennité. Différentes thématiques animeront les ateliers proposés afin de susciter des échanges variés. Vous êtes donc invités à participer à tous les ateliers dont les sujets vous interpellent.
Programme de doctorat en santé communautaire
Offert en collaboration avec le Département de médecine sociale et préventive de la Faculté de médecine et la Faculté des sciences infirmières, le doctorat en santé communautaire privilégie les approches multisectorielle et interdisciplinaire, qui sont au cœur même de la santé communautaire, de la santé publique et de la santé des populations.
Soyez intègre : votre avenir en dépend!
Frauder à l’Université
Vous plagiez quand vous :
- copiez le travail d’une autre personne en totalité ou en partie.
- utilisez l’œuvre d’autrui (y compris des sites Internet), des passages de celle-ci ou ses idées sans en citer la source.
Vous trichez quand vous :
- obtenez les questions ou les réponses d’un examen avant l’évaluation
- remettez un document similaire pour plus d’une évaluation
- inventez des données dans le cadre d’un travail
- obtenez une aide quelconque non autorisée
- consultez la copie d’un autre étudiant qu’il soit complice ou non
- possédez du matériel non autorisé
- passez l’examen à la place d’une autre personne
- vous faites remplacer par une autre personne lors de l’examen.
Sanctions applicables aux cas de fraude
En étant reconnu coupable, vous vous exposez à d’importantes conséquences :
- Attribution d’un échec pour le cours en cause
- Suspension de l’inscription à l’Université
- Congédiement pour une durée de trois sessions
- Expulsion définitive de l’Université
- Rappel du diplôme d’études.
Vous avez des questions, des doutes ?
Autres informations sur le plagiat
- Bureau des droits étudiants
- Comprendre et éviter le plagiat
- Plagiat et infractions académiques
- Citation de sources
- Le plagiat et autres types de triche scolaire à l’aide des technologies : une réalité, des solutions (Nicole Perreault, 2007)