Colloque: dimanche 21 août au mercredi 24 août, en matinée
Formation: mercredi 24 août après-midi au samedi 27 août, en matinée

L'école d’été sur les soins infirmiers invite à penser et à agir en rassemblant des étudiants des cycles supérieurs, des chercheurs et des professeurs. L’école se veut une source d’inspiration pour tous ceux et celles qui aspirent à contribuer au développement de la discipline infirmière par leurs travaux théoriques ou de recherche tout en visant l’excellence des soins infirmiers. 

L'école présente un forum où des échanges, des débats, un partage d’expérience favoriseront les interactions entre les participants qui profiteront également d’un accès privilégié aux sommités en matière de nursing philosophique. Ainsi, l’école profite d’un événement unique, soit la tenue d’une conférence de calibre international réunissant les efforts d’un groupe mondial de réflexion philosophique sur les soins infirmiers, d’une unité de recherche philosophique sur les soins infirmiers du Canada et accueillant pour la toute première fois la participation de la Francophonie.

Ainsi, en 1re partie, un colloque international unira la 20e conférence de l’International Philosophy of Nursing Society (IPONS) à la 12e conférence de l’Unité de recherche en nursing philosophique de l’Université d’Alberta et des participants francophones. La conférence invite à un retour sur les fondements philosophiques et en théorie critique des soins infirmiers, à en dégager des constats et à envisager le futur. La 2e partie qui se veut un prolongement du colloque se concentrera sur des conférences et des ateliers favorisant l’apprentissage théorique et méthodologique des participants. Des spécialistes de questions théoriques et méthodologiques des soins infirmiers viendront nourrir cet enseignement et parfaire le savoir relatif à la discipline.

Appel de communications

Réservé aux étudiantes et aux étudiants inscrits à la Faculté des sciences infirmières

La date limite de dépôt des propositions est prolongée jusqu'au 7 mars 2018.
 

À noter que la journée mise sur le développement des compétences transversales associées aux études supérieures et qu’elle privilégie des façons de présenter les projets qui, tout en respectant l’esprit d’un projet de recherche, ne sont pas exposés en suivant un plan traditionnel. Le thème de l’entrepreneuriat vous invite à user de formules de présentations qui conviennent davantage à des types de publics autres que les publics universitaires ou scientifiques, et à mettre l’importance sur les pistes de solutions qu’offrent vos travaux aux problèmes que vous avez soulevés. 
 

Une formule audacieuse permettra aux participants de prendre une part active aux échanges. Venez: 

• Apprendre et échanger avec les milieux.
• Faire la promotion de vos projets sur une plateforme de type rencontre-minute à un auditoire et visant la création d'un potentiel partenariat, jumelage ou mentorat.
• Vendre vos idées au cours d’un café scientifique animé par un panel d’experts issus de la recherche, du milieu clinique, de l’industrie et qui reçoivent une brochette de candidats étudiants devant rivaliser d’originalité et user de stratégie afin de les convaincre du potentiel de leur idée.
• Vous préparer au concours «Ma thèse en 180 secondes» de l’ACFAS et contribuer au rayonnement de la FSI.
• Communiquer vos résultats de recherche en lien avec le thème proposé.

Les propositions doivent porter sur votre projet d’étude et faire ressortir la dimension entrepreneuriale de l’arrimage théorie-pratique dans les soins. Les communications présentant une «recension des écrits» ou une réflexion «théorique ou méthodologique» devront utiliser les éléments classiques de ces types de présentation (problématique, objectifs, processus de recension et d’analyse, conclusions) afin aussi de faire ressortir la dimension entrepreneuriale et de souligner les pistes de solution dans la présentation. 

Toutes les communications seront soumises à l'étude du comité scientifique qui jugera de la pertinence des résumés et de leur rigueur scientifique. Les communications sélectionnées pourront prendre la forme d'une plénière (30 minutes), d’une présentation lors d’un atelier thématique ou d'une affiche.

Soumettez un appel de communications

Pour information: journeescientifique@fsi.ulaval.ca 

Engagement social ou communautaire

Des actions bénévoles remarquables et répétées posées à l'endroit d'une personne, d'un groupe de personnes ou d'un organisme qui ont pour effet de porter assistance, de soutenir, d'améliorer la condition de personnes ou de les aider à progresser vers la résolution d'un problème.

Conditions particulières d'admissibilité:

• Les actions ont été accomplies au cours de l’année académique 2018-2019 (été 2018, automne 2018 et hiver 2019)
• Les actions ont nécessité un engagement d’au moins 25 heures

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Engagement à la vie universitaire

Une participation active, une prise en charge ou l'initiation d'un projet ou d'activités académiques, sociales, politiques ou autres qui contribuent à l'animation et à la qualité de la vie universitaire.

Conditions particulières d'admissibilité:

• Les actions ont été accomplies au cours de l’année académique 2018-2019 (été 2018, automne 2018 et hiver 2019)
• Les actions ont nécessité un engagement d’au moins 25 heures

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Engagement contribuant à la profession ou au développement de la profession infirmière

Une participation active, une prise en charge ou l'initiation d'un projet ou d'une ou plusieurs activités qui concourent à la promotion ou au développement de la profession infirmière dans la collectivité (ex.: publications, communications, organisation d'un colloque, etc.). 

Conditions particulières d'admissibilité:

• Les actions ont été accomplies au cours de l’année académique 2018-2019 (été 2018, automne 2018 et hiver 2019)
• Les actions ont nécessité un engagement d’au moins 25 heures
• L'engagement apporte une contribution ou un impact significatif à la profession infirmière

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New perspectives in the use of the Nursing Activities Score (NAS) in the world

March 22 to 24, 2016
Quebec City, Canada

The NURSING ACTIVITIES SCORE (NAS) contributes to the appropriateness of the nursing care being provided to patients and their families in the intensive care unit as well as estimating the cost attributable to the nursing care in this context. The implementation of this tool is essential for management of human resources, maintaining quality of care and patient safety.

The aims of the meeting are:

• to share current knowledge, potential and benefits about the use of NAS and to explore new avenues in the clinical practice;
• to promote the development of collaborative research initiatives between academic, clinical practice, industry and decision making environments, which will foster knowledge transfer related to the use NAS in the intensive care unit. 

French Version Available / Version française disponible

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