L’axe porte sur le transfert et l’utilisation des connaissances. Il s’intéresse aux fondements conceptuels, méthodologiques et empiriques nécessaires pour soutenir l’utilisation de résultats probants issus de la recherche et de la pratique dans les prises de décision des individus, des professionnels de la santé, des administrateurs, des communautés et des responsables de politiques publiques.

Les domaines étudiés comprennent, entre autres:

• les technologies d’information et de communication en santé (cybersanté, télésanté, dossiers électroniques)
• la production et l’utilisation d’outils de synthèse et de dissémination des connaissances (revues systématiques, guides de pratique clinique)
• le développement d’interventions pour changer les pratiques et leur évaluation
• la collaboration entre chercheurs, décideurs et autres utilisateurs de connaissances.

Les professeurs dont les travaux s’inscrivent dans cette thématique s’intéressent particulièrement à l’optimisation des soins, des interventions et des pratiques infirmières. Pour y parvenir, ils:

• décrivent ces pratiques novatrices ou traditionnelles, préventives ou liées au traitement
• identifient les facteurs qui influencent ces pratiques
• évaluent leurs effets sur les plans clinique, psychosocial, organisationnel, environnemental, économique ou populationnel
• développent et optimisent les pratiques infirmières par la compréhension de l’expérience des personnes et des communautés en lien avec des situations de santé et de maladie et par l’étude des processus conduisant à la santé et au bien-être.
• mettent en œuvre les procédures appropriées pour élaborer, adapter, implanter ou évaluer les processus et les impacts de ces soins, interventions et pratiques infirmières.

La promotion et l’éducation pour la santé forment un domaine de recherche dont l'objet concerne l’identification des déterminants de la santé et la réalisation d’interventions permettant d’influencer ces déterminants.

Les déterminants de la santé correspondent aux facteurs qui contribuent, directement ou indirectement, d'une façon positive ou négative, à influencer l'état de santé des individus et des populations. Ils peuvent être de plusieurs ordres:

• héritage génétique et caractéristiques biologiques
• habitudes et conditions de vie
• environnement physique et social
• organisation des systèmes et des services de santé
• politiques publiques

La recherche dans ce domaine vise également à préciser les interventions et les activités volontaires exercées individuellement ou collectivement, pouvant influencer ces déterminants de la santé afin de maintenir ou d’améliorer la santé et le bien-être des individus et des populations. Ces interventions varient en fonction des déterminants de la santé ciblés, des caractéristiques des populations concernées et des moyens disponibles. Dans le contexte des soins infirmiers, elles visent principalement à aider les personnes à utiliser et à accroître leur répertoire personnel de ressources. Elles peuvent concerner tous les milieux de pratique (soins primaires, hospitaliers, scolaires, communautaires) et les clientèles de tous les âges.

Regardez et écoutez Pierre Verret, chargé d'enseignement, expliquer l'importance du centre Apprentiss dans la formation des étudiantes et des étudiants en sciences infirmières.