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Félicitations aux récipiendaires des Prix mérite à l’engagement!

 

Ces prix visent à reconnaître l’implication bénévole d’étudiantes et étudiants tout en poursuivant leur formation universitaire.

Félicitations aux récipiendaires de bourses d’excellence

 

982 431$ en bourses ont été octroyés aux étudiantes et étudiants en sciences infirmières et en santé communautaire dans la dernière année. Ces bourses proviennent d'organismes subventionnaires, de milieux infirmiers et de partenaires de la Faculté.

Identification de professeures et professeurs

Avant toute chose, prenez le temps d'identifier quelques professeures ou professeurs qui ont des champs de recherche qui correspondent à vos intérêts.
 
  • Réfléchissez à vos champs d’intérêt, vos sujets de prédilection et à votre plan de carrière. 
  • Parcourez la liste des thématiques de recherche à la Faculté des sciences infirmières (FSI) pour trouver celle qui vous intéresse davantage ainsi que les membres du corps professoral qui s'y intéressent aussi.
  • Prenez connaissance de leurs publications récentes ainsi que des mémoires et thèses publiés sous leur direction.

Prise de contact

Avant de communiquer avec la professeure ou le professeur identifié précédemment, péparez-vous et faites bonne impression. Les professeurs reçoivent plusieurs demandent d'encadrement, la vôtre doit retenir l'attention. N'hésitez pas à écrire un courriel personnalisé et à présenter les informations suivantes: 
 
  • les raisons pour lesquelles vous souhaitez collaborer avec elle ou lui
  • votre parcours universitaire et dossier scolaire
  • vos intérêts pour le stage ou le projet d'intervention et le type de milieu et faites des liens avec son champ d'expertise
  • votre curriculum vitae faisant état de vos réalisations et publications scientifiques s'il y a lieu
Attention, veuillez entrer en contact avec un nombre limité de professeurs.
Faites le suivi
Un suivi de votre demande d’encadrement démontrera votre intérêt à travailler avec cette professeure ou ce professeur. Par contre, envoyer trop de courriels ou de messages sera perçu négativement. Laissez du temps au professeure ou professeur de prendre connaissance de votre candidature et de l'évaluer. Vous pourriez proposer de la ou le rencontrer en personne ou à distance.

Devenir infirmière ou infirmier avec la formation initiale du baccalauréat en sciences infirmières

Le 13 novembre 2021, 11h | Durée: 45 minutes
 

Vous souhaitez devenir infirmière ou infirmier ? Cette webconférence est pour vous.
 
En assistant à cette webconférence, vous en apprendrez davantage sur le parcours de la formation initiale du baccalauréat en sciences infirmières de l’Université Laval. Vous entendrez une étudiante, le directeur de programme (professeur et infirmier) et la conseillère à la gestion des études discuter du programme. Ils vous présenteront :
  • La profession infirmière
  • Les avantages reliés à un baccalauréat
  • La réalité des études vécue par une étudiante
  • La présentation du programme (cheminements, cours, admission)
  • Les profils d’études
  • La vie étudiante et le campus
  • Une période de questions complètera la présentation

Je participe

Note: Avec ce même lien, vous pouvez venir poser vos questions en direct de 9h30 à 15h30 (portes ouvertes de l'Université Laval). La webconférence débutera à 11h.

Ateliers de discussions

Ouverts à toutes et à tous, ces ateliers de discussion animés visent à susciter une réflexion collective et constructive sur la vision et l’avenir du programme afin d’établir les actions à envisager pour assurer sa pertinence et sa pérennité. Différentes thématiques animeront les ateliers proposés afin de susciter des échanges variés. Vous êtes donc invités à participer à tous les ateliers dont les sujets vous interpellent.

 

Cliquez ici pour vous inscrire aux ateliers

Programme de doctorat en santé communautaire

Offert en collaboration avec le Département de médecine sociale et préventive de la Faculté de médecine et la Faculté des sciences infirmières, le doctorat en santé communautaire privilégie les approches multisectorielle et interdisciplinaire, qui sont au cœur même de la santé communautaire, de la santé publique et de la santé des populations.

Soyez intègre : votre avenir en dépend!

 
À la Faculté des sciences infirmières, comme pour l’ensemble des facultés de l’Université Laval, l’intégrité intellectuelle est une valeur fondamentale. C’est pourquoi les plagiaires sont sévèrement punis. Le plagiat est un problème préoccupant, d’autant plus dans le secteur de la santé. En plus de faire grimper artificiellement les moyennes de classe et de défavoriser les étudiants intègres, les tricheurs se nuisent à eux-mêmes puisqu’ils ne maîtrisent pas les connaissances et les habiletés qu’ils sont pourtant venus chercher en poursuivant des études universitaires en sciences infirmières. Notons également que la tricherie en milieu scolaire est une menace pour le système de santé québécois. Qui voudrait recevoir des soins de la part d’un professionnel qui ne possèderait pas le savoir pour lequel il a été diplômé? Pensez-y, en milieu de travail, vous devrez faire face à des situations complexes qui vous demanderont d’appliquer vos connaissances et de démontrer votre savoir-faire… d’où la nécessité d’être intègre tout au long de votre cheminement scolaire.
 
Par ailleurs, la notion d’intégrité intellectuelle n’est pas défendue uniquement par les institutions universitaires : elle est tout aussi importante et reconnue tant dans le domaine de la santé communautaire que dans celui du milieu hospitalier et gouvernemental.
 

Frauder à l’Université

 
En arrivant à la FSI, beaucoup de nouveaux étudiants se posent des questions sur la méthodologie à appliquer dans leurs travaux et sur les règlements de leur nouveau milieu d’études. Plusieurs sont nerveux à l’idée de se faire accuser de plagiat parce qu’ils n’ont pas appris à citer leurs sources correctement. Au fait, que considère-t-on comme du plagiat? Plagier, c’est utiliser les phrases ou les idées d’un autre en les faisant passer pour les siennes. Certains diront que cette définition est assez générale. Comment donc s’assurer que l’on mentionne les idées ou les passages empruntés de manière adéquate? Le Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants de l’Université Laval, annexé au Règlement des études, fait état de près d’une vingtaine d’infractions d’ordre académique passibles de sanctions.
 

Vous plagiez quand vous :

  • copiez le travail d’une autre personne en totalité ou en partie.
  • utilisez l’œuvre d’autrui (y compris des sites Internet), des passages de celle-ci ou ses idées sans en citer la source.

Vous trichez quand vous :

  • obtenez les questions ou les réponses d’un examen avant l’évaluation
  • remettez un document similaire pour plus d’une évaluation
  • inventez des données dans le cadre d’un travail
  • obtenez une aide quelconque non autorisée
  • consultez la copie d’un autre étudiant qu’il soit complice ou non
  • possédez du matériel non autorisé
  • passez l’examen à la place d’une autre personne
  • vous faites remplacer par une autre personne lors de l’examen.

Sanctions applicables aux cas de fraude

En étant reconnu coupable, vous vous exposez à d’importantes conséquences :

  • Attribution d’un échec pour le cours en cause
  • Suspension de l’inscription à l’Université
  • Congédiement pour une durée de trois sessions
  • Expulsion définitive de l’Université
  • Rappel du diplôme d’études.
 
Par ailleurs, à l’Université Laval, les dispositions relatives au plagiat et à la fraude se retrouvent dans le Règlement disciplinaire à l’intention des étudiants et étudiantes de l’Université Laval (PDF).
 

Vous avez des questions, des doutes ?

 
N'hésitez pas à contacter vos enseignants ou votre direction de programme. 
 

Autres informations sur le plagiat

 

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