Université Laval
Faculté des
sciences infirmières

Domaine d’expertise et description détaillée du poste

 

La personne recherchée détient un profil de formation et d'expertise (enseignement et recherche) dans le domaine de la santé mentale.

Informations additionnelles

 

Le dossier de candidature doit être transmis par la poste ou par courriel à :

Monsieur Frédéric Douville
Doyen

Faculté des sciences infirmières
1050, avenue de la Médecine
Pavillon Ferdinand-Vandry, local 3684-D
Université Laval
Québec (Québec) G1V 0A6

decanat@fsi.ulaval.ca
 
 
La date de clôture du concours est le 12 février 2024, à 16 h.
 

Devenir IPS, quels sont les prérequis?

Le 13 novembre 2021 à 13h | Durée: 45 minutes
 
 
Deux étudiantes et la conseillère à la gestion des études vous convient à cette webconférence pour en apprendre davantage sur les prérequis pour accéder à la formation et le processus d’admission. Pendant la conférence, plusieurs autres questions seront répondues:
  • À quels programmes dois-je m’inscrire?
  • Comment sont analysées les candidatures?
  • Quelle spécialité me convient le mieux?
  • Qu’en est-il de la conciliation études-travail et vie personnelle?
 

Je participe

Note: Avec ce même lien, vous pouvez venir poser vos questions en direct de 9h30 à 15h30 (portes ouvertes de l'Université Laval). La webconférence débutera à 13h.

Devenir infirmière ou infirmier avec la formation initiale du baccalauréat en sciences infirmières

Le 13 novembre 2021, 11h | Durée: 45 minutes
 
 
Vous souhaitez devenir infirmière ou infirmier ? Cette webconférence est pour vous.
 
En assistant à cette webconférence, vous en apprendrez davantage sur le parcours de la formation initiale du baccalauréat en sciences infirmières de l’Université Laval. Vous entendrez une étudiante, le directeur de programme (professeur et infirmier) et la conseillère à la gestion des études discuter du programme. Ils vous présenteront :
  • La profession infirmière
  • Les avantages reliés à un baccalauréat
  • La réalité des études vécue par une étudiante
  • La présentation du programme (cheminements, cours, admission)
  • Les profils d’études
  • La vie étudiante et le campus
Une période de questions complètera la présentation.
 

Je participe

Note: Avec ce même lien, vous pouvez venir poser vos questions en direct de 9h30 à 15h30 (portes ouvertes de l'Université Laval). La webconférence débutera à 11h.

L’Université Laval désire porter à l’attention de tous les candidats étrangers qu’une tentative de fraude utilisant le nom de l'Université Laval sévit actuellement dans certains pays. Afin d’éviter d'être victime d'individus mal intentionnés, veuillez prendre connaissance des règles de vigilance.

Important

Avant de planifier votre voyage vers le Canada, assurez-vous de répondre aux conditions à remplir pour être autorisé à voyager au Canada. Lisez attentivement la page Voyager vers le Canada pour connaître toute l’information en lien avec votre déplacement.

 

Admission

L'admission à l’Université Laval est basée avant tout sur l’excellence du dossier scolaire. D'abord, vous devez détenir le diplôme minimal requis pour le niveau de formation que vous visez. De plus, vous devez démontrer une maîtrise de la langue française suffisante puisque les cours sont en français. Chaque programme a des conditions d'admission spécifiques. Vous devez consultez la description officielle du programme visé pour les connaître.

Comprendre le système universitaire québécois

 

Le système universitaire québécois est composé de trois cycles d’études. Pour obtenir un diplôme, vous devez réussir un programme de 1er cycle, de 2e cycle ou de 3e cycle.

 

La Faculté des sciences infirmières propose les programmes suivants aux étudiantes et étudiants étrangers avec leur durée respective lorsqu’ils sont suivis à temps complet :

*Pour être admis à un programme de 1er cycle, il est nécessaire de détenir 13 années d'études préuniversitaires ou 12 années d'études préuniversitaires  ET une année d'études universitaires.

 

Équivalence de diplôme

Selon le pays où vous avez réalisé vos études, vous devez vérifier les exigences d’admission ainsi que le diplôme minimal requis pour entreprendre votre programme d’études.

Algérie

Belgique

France

Maroc

Tunisie

Autres pays

 

 

Crédits

Un cours universitaire correspond généralement à 3 crédits et 1 crédit représente environ 45 heures de travail sur une session. Les heures de travail correspondent à l'étude individuelle, aux travaux et à la présence en classe, en laboratoire ou en stage.

 

Année universitaire

Elle comprend 3 sessions de 15 semaines:
  • Automne : septembre à décembre
  • Hiver: janvier à avril
  • Été: mai à août (optionnelle)

Devenir IPS | Étapes pour arriver à votre objectif

1- Détenir un baccalauréat en sciences infirmières (avec une moyenne de diplomation d'au moins 3 sur 4,33).
 
2- Être inscrite ou inscrit au Tableau de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).
 
3- Détenir au moins 3360 heures (environ 2 ans) à titre d'infirmière ou d'infirmier (soins directs dispensés). Cette expérience clinique doit inclure minimalement 1680 heures (un an) auprès de la clientèle visée par la spécialité choisie.
 
4- Les éléments qui précèdent vous permettront de déposer une demande d'admission aux programmes d'études de 2e cycle (maîtrise et DESS) qui donnent ouverture au certificat de spécialiste d'IPS. À l'Université Laval, vous suivrez ces deux programmes en même temps.
 
5- Réussir l'examen professionnel des IPS de l'OIIQ.

Deux portes d'entrée à la profession infirmière

Témoignage de la fondatrice du RÉA stat

« Toute cette histoire a commencé en 2019 alors que j’étais vice-présidente aux affaires institutionnelles de votre association étudiante. J’ai eu la chance d’assister à la présentation des résultats de l’agrément qui contenaient les résultats d’un sondage auquel les étudiants ont répondu. Ce qui m’a le plus estomaquée dans cette présentation, c’est le nombre d’étudiants qui affirmaient que leur bien-être lors de leurs études était affecté. En effet, les membres de la communauté étudiante mentionnaient qu’ils avaient de la difficulté à concilier le travail, les études, la vie sociale, la famille, l’implication sociale, le sommeil, la pratique d’un sport et une alimentation saine.
 
Je vous présente brièvement mon histoire aujourd’hui, même si cela m’est difficile, en espérant que certains d’entre vous se sentiront interpellés par la situation. J’expérimente moi-même des attaques de panique depuis mon entrée au sein du programme. Je n’ai jamais fait ça avant. Mon programme, je l’adore, n’en doutez surtout pas! J’associe cette souffrance à mon anxiété de performance. Lors de ma première attaque, j’ai contacté mes amies afin de m’aider à traverser cette crise. Toutefois, je me suis vite rendu compte qu’étant dans la même situation que moi, elles ne possédaient pas les connaissances nécessaires pour m’aider. J’ai donc décidé de vivre mes prochaines attaques de panique dans le silence de mon chez-moi. Cela va sans dire que je ressentais de la honte, de la culpabilité et du découragement face à ma situation, qui m’accablaient de plus en plus.
 
J’ai donc commencé à chercher des ressources qui pourraient m’aider à traverser cette épreuve. Toutefois, je n’ai rien trouvé, qui correspondait totalement à mes besoins et en qui je pouvais avoir confiance. Je me suis ensuite questionné sur la raison de cette absence de ressources. Oui, il en existait, mais pourquoi celles-ci n’étaient pas suffisantes ? J’ai réalisé que j’avais besoin de parler à une personne qui avait vécu le même cheminement que moi. Cette personne devait être étudiante, pas dans mon cercle d’amis et devait m’accompagne à travers cette période. C’est à ce moment que j’ai fait des liens avec les résultats de l’agrément. Je ne suis pas la seule à souffrir, la détresse des étudiants en sciences infirmières est réelle. » 
 
Karel Ménard 
 

Pairs aidants de l'automne 2022

  • Karel Ménard, fondatrice et paire aidante diplômée
     
  • Carolyne Héroux, présidente et paire aidante de 3e année
     
  • Amélie Harbour, vice-présidente et paire aidante de 3e année
     
  • Claire Angela Jolicoeur, paire aidante diplômée
     
  • Kathryn Loweryson, paire aidante de 3e année
     
  • Chloé St-Onge, paire aidante de 3e année
     
  • Florence Corcoran, paire aidante de 3e année
     
  • Andrée-Anne Rhéaume, paire aidante de 3e année
     
  • Rosalie Lévesque, paire aidante de 3e année
  • Laurie-Ève Royer, paire aidante de 3e année
     
  • Véronique DeBlois, paire aidante de 3e année
     
  • Jessie Langlois, paire aidante de 3e année
     
  • Éléonore Dauphinais, paire aidante de 3e année
     
  • Marie-Pier Lamontagne, paire aidante de 3e année
     
  • Alexandra Beaudoin, paire aidante de 2e année DEC-BAC
     
  • Audrey Lévesque, paire aidante de 2e année DEC-BAC

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