Ces cours peuvent être suivis comme cours à option par les étudiantes et les étudiants réguliers de l'Université Laval ainsi que par les étudiantes et étudiants libres. Sachez que tous ces cours sont contributoires à un ou plusieurs de nos programmes d'études.
Automne
SAP-7023 | Santé durable et changement climatique
SIN-6101 | Processus de démarche clinique
SIN-7016 | Méthodes quantitatives et statistiques
Hiver
SAP-7018 | Santé mondiale : Théories et applications
SIN-6017 | Revues systématiques et guides de pratique
SIN-7004 | Devis et protocole recherche
SIN-7022 | Recherche qualitative
SIN-7028 | Pratique soignante et fin de vie
Été
PHI-7900 | Éthique et santé
SIN-6111 | Interprétation des mesures diagnostiques
SIN-7031 | Expérience de rétablissement
Activités festives de la rentrée
Réserver cette date à votre agenda: 5 octobre
Une activité festive est en cours d'organisation
Échangez avec nous
Discutez avec une ambassadrice ou un ambassadeur inscrit aux études supérieures en recherche
Les ambassadrices et ambassadeurs participent à des activités d'information sur les études, des conférences et sont disponibles pour répondre à vos questions sur la recherche ou sur les études supérieures. Ces personnes sont inscrites à l'un de nos programmes d'études en recherche: maîtrise, doctorat en sciences infirmières ou doctorat en santé publique et communautaire.
Découvrez les personnes ambassadrices
Posez vos questions sur nos programmes d'études
Vous avez des questions sur l'un de nos programmes d'études? N'hésitez pas à envoyer une demande d'information et notre équipe se fera un plaisir d'y répondre.
Pour bien commencer votre session, joignez-vous à nous lors d'une séance d'information organisée par la direction de votre programme d'études! Ces activités sont fortement recommandées et s'adressent aux nouvelles étudiantes et nouveaux étudiants. Celles-ci se déroulent habituellement la semaine qui précède le début des cours.
Bienvenu à l’Université Laval
Cet automne, l'UL est heureuse de vous accueillir sur le campus!
Une formation complémentaire de haut niveau
Texte à venir
Plusieurs compétences développées
La FCSC vise le développement d'une expertise clinique et d'un leadership dans la prise en charge et la coordination des soins. De plus, elle prépare l’IPSSA et l'IPSPL à comprendre, plus en profondeur, et à appliquer les résultats de la recherche à leur pratique clinique dans le contexte interprofessionnel de la santé cardiométabolique.
Compétences développées
- Exercer un leadership clinique en santé cardiométabolique
- Promouvoir la santé et le bien-être de la Personne en santé cardiométabolique
- Coordonner des soins et des services en santé cardiométabolique
- Communiquer professionnellement en santé cardiométabolique
Des bénéfices clés
Pour l'apprenante et l'apprenant
- L'IPSSA et l'IPSPL auront les compétences nécessaires pour mieux répondre aux besoins de la personne atteinte de problèmes liés à la santé cardiométabolique
- L'IPSSA et l'IPSPL auront acquis des outils afin d'exercer un leadership auprès de leurs pairs
- Par son bagage et son engagement, l'IPSSA ou l'IPSPL contribuera à la formation de la relève
Pour les patientes et patients
- Les patientes et les patients auront une meilleure expérience santé et de meilleurs résultats de santé
Les compétences développées pendant votre formation universitaire
- S'engager dans une relation soignante avec la Personne
- Communiquer professionnellement
- Coordonner des soins et des services
- Promouvoir la santé et le bien-être de la Personne
- Exercer un leadership infirmier
Un parcours de 3 ou 4 ans
Les 105 crédits du programme sont répartis ainsi:
- 80 crédits de cours obligatoires
- 19 crédits de stages cliniques (neuf stages)
- 6 crédits de cours optionnels
Durée du programme (incluant les sessions d'été)
- 3 ans (8 sessions)
- 4 ans (10 sessions)
Alternance travail-études, un plus à votre formation
Pendant votre première session d'été, dans le cadre du cours Alternance travail-études, vous serez, l'espace de 8 à 12 semaines, préposée ou préposé aux bénéficiaires.
Un monde de possibilités
Pendant votre parcours universitaire, plusieurs possibilités vous seront proposées. Voici quelques exemples:
- Participer au Stage international et interculturel
- Intégrer un profil d'études (entrepreneurial, international ou recherche) à votre cheminement
- Contribuer à la vie étudiante et facultaire
Effectuer un externat dans un établissement de santé
Enrichissez votre curriculum vitae en acquérant une expérience en soins infirmiers dans un milieu de soins publics ou privés. Vous devez avoir acquis 60 crédits du programme pour être éligible à l'externat (dès l'été de votre 2e année à temps plein). Découvrez les modalités pour devenir externe en consultant le site de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.
À la diplomation, vous accéderez à l’examen d’admission à la profession infirmière de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.
Les valeurs ajoutées du Baccalauréat en sciences infirmières
- Prodiguer des soins spécialisés et assurer le suivi des personnes qui présentent des problèmes de santé complexes
- Accéder à une plus grande variété de milieux de pratique
- Se distinguer auprès des employeurs (53 % de l'effectif infirmier du Québec détient un baccalauréat)
- Poursuivre aux études supérieures menant à une pratique avancée (ex. : devenir IPS)
Travailler pendant vos études
Que ce soit comme infirmière ou infirmier, préposée ou préposé aux bénéficiaires, ou tout autre emploi relié ou non à votre domaine d'études, travailler plus de 15 heures par semaine tout en étant aux études à temps plein peut compromettre la réussite de vos études.
Travailler plus de 15 heures par semaine
- Vous devriez considérer de réaliser vos études sur une plus longue période en vous inscrivant à moins de crédits universitaires par session.
- En consultant les cheminements types de votre programme, vous pourrez identifier celui qui vous convient le mieux.
- Il est essentiel de discuter de votre choix avec un membre du personnel de la direction des programmes ou avec votre direction de recherche afin que vous preniez la meilleure décision pour vous.
Des études à temps plein ou à temps partiel
Des exigences particulières sont possibles selon votre situation et influenceront votre décision d'étudier à temps plein ou à temps partiel. Voici quelques exemples :
- étudiante et étudiant de l'international: études à temps plein seulement
- bourses d'études : certaines demandes d'être aux études à temps plein
- la mise à l'horaire des cours préalables et des cours concomittants
Les compétences développées pendant votre formation universitaire
- S'engager dans une relation soignante avec la Personne
- Communiquer professionnellement
- Coordonner des soins et des services
- Promouvoir la santé et le bien-être de la Personne
- Exercer un leadership infirmier
Un cheminement de 69 crédits au lieu de 105 crédits
Peu importe le cégep où vous avez obtenu votre DEC technique en soins infirmiers, l'Université Laval reconnaîtra 36 crédits à votre cheminement universitaire. Ainsi, seulement 69 crédits sont à réussir :
- 59 crédits de cours obligatoires
- 4 crédits de stages cliniques (cela représente deux stages)
- 6 crédits de cours optionnels
Durée du programme
- Temps plein : 2 ans (6 sessions) ou 2 ans et demi (7 sessions)
- Temps partiel : 3 ans (9 sessions) ou 4 ans (12 sessions)
Les avantages à poursuivre au baccalauréat
Après votre DEC technique en soins infirmiers, vous avez tout intérêt à poursuivre vos études.
- Les milieux de pratique avec un baccalauréat sont multiples : soins critiques, gestion, santé communautaire, enseignement, recherche, dispensaires, etc. Les soins spécialisés que requièrent ces milieux sont nombreux. Le baccalauréat vous prépare à relever ces défis, et ce, dans un contexte où la complexité des soins est grandissante.
- Vous élargirez vos compétences pour une pratique infirmière exemplaire.
- Vous bonifierez votre raisonnement clinique ainsi que vos habiletés à coordonner et à assurer la continuité des soins et des services.
- Le baccalauréat favorise une pratique basée sur des données probantes.
- Vous vous distinguerez auprès des employeurs puisque seulement 53% de l'effectif infirmier au Québec détient un baccalauréat.
- Vous pourriez ensuite poursuivre aux études supérieures et ainsi accéder à des postes en pratique infirmière avancée.