Aller au contenu principal
Aucune marge ne sera ajoutée
Témoignage de David Rood, diplômé à la formation initiale en sciences infirmières

 

« La santé a toujours été un grand intérêt pour moi, cependant choisir ce que je voulais faire dans ce milieu était beaucoup moins clair dans mon esprit. Après avoir complété un an dans un autre baccalauréat à l’Université Laval, j’ai décidé de tenter ma chance en sciences infirmières, un choix que je n’ai jamais regretté depuis. Venant d’un milieu complètement différent et n’ayant aucune expérience dans le monde de la santé, j’avais quelques appréhensions. Néanmoins, elles se sont rapidement dissipées dès le début de ma formation. L’encadrement offert à la Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval, des professeurs et des étudiants des cohortes précédentes a grandement facilité mon entrée dans le programme. De plus, la formation pratique avec les stages et les laboratoires englobe l’ensemble des spécialités et nous prépare à merveille pour notre pratique future. Une des forces du programme est l’expertise des enseignants et des chargés de cours qui est un atout non négligeable à la FSI-UL. L’actualisation continue du contenu des cours, dans une profession en évolution constante, m’a permis d’avoir une formation pertinente et ajustée en fonction de la réalité d’aujourd’hui. En somme, si j’avais à refaire ce choix, je n’hésiterais pas une seconde à recommencer cette expérience en sciences infirmières. »

TÉMOIGNAGE DE GABRIELLE NADEAU

 

"Je suis diplômée du DEC-BAC en sciences infirmières à l'Université Laval. Après ma technique en soins infirmiers, je n’avais pas l’intention de continuer ma formation au niveau universitaire. J’ai travaillé pendant un an sur une unité de chirurgie. J’ai toujours adoré voyager et durant cette année de travail, j’ai réalisé que je pouvais aller travailler dans d’autres pays en tant qu’infirmière mais cela me prenait un baccalauréat. J’ai choisi l’Université Laval, car celle-ci offrait un profil international d’une session complète dans un pays comme la Suisse ou la Belgique. J’ai alors soumis ma candidature, j’ai fait l’entrevue et j’ai eu la change de participé au profil international à l’automne 2018 à Lausanne en Suisse. Cette expérience m’a été très enrichissante car elle m’a permis de faire 8 semaines de stage sur une unité de soins au CHUV. Cette expérience m’a permis d’avoir une idée juste de ce que représente la profession en Suisse et d'apprécier l’autonomie que nous avons au Québec dans notre rôle infirmier. J’ai beaucoup appris sur les soins de plaie et la hiérarchie présente en Suisse. Ce semestre en Suisse m’a permis de rencontrer des gens extraordinaires et d’apprendre à me débrouiller seule et souvent sans technologie, car l’internet est rarement bon. J’ai adoré participer au profil international en Suisse et j’en remercie la Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval de m’avoir permis d’y participer. "

Partagez-nous vos histoires et vos réussites :  fsi@fsi.ulaval.ca

Alternance travail-études

La formule ATE vous fait vivre une expérience de travail rémunéré à titre de préposée ou préposée aux bénéficiaires. Ce stage a lieu à l’été pendant 8 à 12 semaines, en milieu clinique hospitalier ou hors hospitalier.


Cette expérience de travail dans les milieux de soins infirmiers vous mettra en contact avec:

  • un patient et ses proches
  • une équipe de soins
  • une culture et une structure organisationnelles


Cette formule vous aidera à confirmer votre orientation professionnelle, à mieux comprendre les besoins et les attentes des personnes soignées, à bien saisir le rôle des divers intervenants. Au retour en classe, vous devrez partager une analyse de ces savoirs expérientiels avec vos pairs.


C’est le Service de placement de l'Université Laval qui vous présente les offres de travail de l’ATE. Consultez-les dès maintenant. 


                                                         

Personnes-ressources

Formation initiale

Cindy Asselin, agente de gestion des études

Claire Belzile, conseillère à la gestion des études


Formation DEC-BAC

Claudia Tremblay, agente de gestion des études

Danielle Bussières, agente de gestion des études

Sonia Tessier, conseillère à la gestion des études
 

 

Admission

Formation initiale
  • Ce cheminement est contingenté à 120 places
  • Admissions : session d’automne seulement


Date limite pour déposer votre demande:

  • Jusqu’à l’atteinte du contingentement. 
  • Les admissions pour l'automne 2019 sont terminées. Vous pouvez déposer votre demande pour l'automne 2020.

 

Vérifiez la valeur de la cote R de la dernière candidature collégienne ayant reçu une offre d'admission au 15 mai.

 

Conditions d'admission formation initiale 


 

 

Formation DEC-BAC
  • Ce cheminement est non contingenté
  • Admissions: sessions d’automne et d'hiver


Dates limites pour déposer votre demande:

  • Session d’automne: nous acceptons des demandes d’admission jusqu’au 1er août.

  • Session d’hiver: nous acceptons des demandes d’admission tardives jusqu’au 1er décembre.

 

* Si vous êtes une infirmière ou un infirmier formé hors Québec ou hors Canada et que vous souhaitez intégrer le programme DEC-BAC en sciences infirmières, sachez qu’il est nécessaire de faire reconnaître votre diplôme auprès de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec. Le DEC-BAC est conçu pour des infirmières et infirmiers diplômés qui détiennent un permis de pratique valide au Québec.

Conditions d'admission formation DEC-BAC

Profession
  • Conseillère ou conseiller en soins
  • Enseignante ou enseignant
  • Infirmière clinicienne ou infirmier clinicien
  • Professionnelle ou professionnel de recherche
Employeurs
  • Armée canadienne
  • Centres et instituts de recherche
  • Entreprises privées
  • Établissements d'enseignement (commissions scolaires, écoles, cégeps, universités)
  • Établissements de santé et de services sociaux (centres hospitaliers, centres de réadaptation, CHSLD, CISSS, CIUSSS, cliniques médicales, CLSC)
  • Milieu carcéral
  • Ministère de la Santé et des Services sociaux
  • Organismes communautaires ou internationaux
  • Travail autonome
Forces

Un programme agréé par l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières: une reconnaissance d’excellence à l’échelle canadienne

Un milieu d’études favorisant la collaboration interprofessionnelle: le complexe intégré de formation en sciences de la santé regroupe les facultés de médecine, pharmacie et sciences infirmières

Plusieurs cours orientés sur les soins et la pratique tout au long de la formation 

Des méthodes d’enseignement diversifiées: approche par problème, exposé magistral, classe inversée, capsule narrée, cours à distance, etc.

Apprentiss, un centre de simulation clinique et d'évaluation par excellence

Le soutien aux étudiants et étudiantes en difficulté

Des professeurs réputés et actifs dans des projets novateurs en santé (ex.: SABSA, CEVQ, Clinique Spot)

Plusieurs activités organisées par l’association étudiante

La possibilité de participer à la Journée scientifique

La possibilité d'effectuer un stage international ou interculturel

Des profils d’études à votre portée (offert en option): entrepreneurial, international et recherche

Parmi les thèmes abordés

Collaboration interprofessionnelle

Leadership

Recherche infirmière

Santé communautaire

Soins critiques

Soins infirmiers et santé

BACCALAURÉAT EN SCIENCES INFIRMIÈRES (B.SC)

Pages